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第19章 第十九章（第2页）

广芬茹觉得闫建虎说的有道理。

老板就是老板，杜总定下来的要求，她瞎纠结个什么劲。还有，杜总为网站约稿漫画时就直接要求了yk的颜色模式，而通常网络漫画都是约稿rgb模式，显然她从一开始就做好了出版的准备，目标明确、计划长久，不是自己想象中一个月不到就会把公司搞破产的傻子。

可以信任试试。

闫建虎觉得广芬茹的分析很合理。

孩子到底是孩子，根本没有独立的经济能力，家长是否允许他们玩游戏是非常重要的一环。

游戏的具体玩法内容上还是得调整一下的。

彼此一拍即合，立马决定以“怎么才能让家长允许孩子玩游戏”为切入点。

“我以前是一本育儿杂志的编辑。”

闫建虎说出自己的想法。

“家长的心理其实很简单，就是想让自己孩子变优秀。那么我们可以考虑把游戏做成益智类，让孩子寓教于乐。”

“你说的没错，但如果只是单纯的益智类游戏，杜总为什么特地将无聊的石头改编这本漫画的热度已经高到不惜用五百万来蹭吗”

老社畜了，广芬茹适应能力强得一批，迅速将自己目前对杜总的定位从“人傻钱多”转到“疑似计划老司机”上面，并以此开始揣摩杜以宁的想法。

“我们要做益智类游戏，但不能做和市面上已有益智类游戏一模一样的复制版，而是必须有自己的特色。”

自己的特色

闫建虎陷入沉思。广芬茹也一筹莫展。

眼就要到下班时间了，两人还没有思路。

闫建虎正在“按时下班”和“加班算了”中犹豫，只听一声破音的“啊啊啊有办法了”，而后猝不及防被拉着肩膀用力摇了好几下，回归自由时脑袋都有点晕。

“我们可以把游戏做成陪玩模式孩子扮演小石头的角色，在世界各处历险，通过其中的一些小游戏可以学习英语或诗词，还能了解到生活常识，也就是益智模块。”

广芬茹找出益智游戏的套路模板发给闫建虎。

“家长那边则可以自主选择角色定位，比如小河马、小兔子，陪着孩子度过关卡，这样既能培养亲子感情，又无形增加了家长的参与感和时间成本，让他们愿意为我们的游戏付费”

“我们可以搞成双人游戏模式”闫建虎也被她这个思路激得眼前一亮，“反正预算多，美术又价格不会高到哪里去，可以在益智模块方面多费一点功夫。”

广芬茹笑着点头“我们公司现在可是各行各业的人才都有。就连那个前台，蒲富，都有翻译一级证，肯定认识很多英语好的人，其中不乏去私立学校教的人，都可以成为我们的采访或外聘人员。”

两人趁热打铁，又讨论了好一会儿才终于定下来内容，一起去打卡下班，准备明天找财务结算今天的三个小时加班费。

大方向已经把握完毕，闫建虎自觉责任结束，便继续投入到忙碌的游戏策划学习中。昨天和广芬茹聊工作，彼此印象不错，他给了她吃的，她也分享了他一些朋友给的资料。大佬内部资料绝对比他随便在网上学的野路子好得多，此时他正求知若渴着。

广芬茹则按照杜以宁的安排找到设计组，让他们完善这些计划，最迟下周一必须交出来设计草案给他们。

从被录用到现在，已经过去了一周。

除了神情忙碌的设计组和已经进入完工模式的闫建虎，“败家子公司”到处充满了浮躁的意味。

“新的一周，新的无聊。”几个脑袋秃秃的程序员侧着脑袋趴在桌上，眼神空洞虚无地着不远处又一次去会议室讨论的设计组，眼中满是羡慕。要这是漫画里的场景，估计嘴里还要画几个阿飘以示精神状态。