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第46章 梁老师的套路（第1页）

“真的？”新建飞狐疑的看了一下他们几个人。

“那当然，听了飞哥的见解，我与有荣焉。”李方休信誓旦旦的保证。旁边徐嘉杭几个把胸脯也拍得啪啪响。

新建飞眼睛转了一圈，认真的问道：“什么意思？”

“就是飞哥，你能说出这么有哲理的话，我作为同桌，感到很荣幸。”李方休忘了这货语文一般，还得给他解释一下。

听到是这个意思，新建飞喜笑颜开，搂着李方休说道：“那当然，咱俩可是“卧槽牛逼”组合，兄弟我的军功章上也有你的一半。“

自从上次音乐课，杨语音弹钢琴，他俩一个只能说卧槽，一个只能说牛逼之后。班里就给他们起了个“卧槽牛逼”的组合名字。

刚夸完这货，现在就想把他捏死。用商量的语气说道：“飞哥，那不是好词，咱能不能不要说的这么自豪啊？”

“挺好的啊，多么感情真挚且朴实无华。”新建飞却很满意，可以说这个外号能流传全班，他至少有一半的功劳。

冯雪看李方休一脸为难的样子，忍不住怼他道：“谁让你说不出个所以然来呢，语音弹钢琴的时候，你但凡能说点差不多的，也不会你俩组成这个组合，受着吧你！”

“就是，起码我还能想到一句如闻仙乐耳暂明呢！”郑又把他那句油腻的诗句想起来了。

再次听到，冯雪恶寒的打了个冷颤说道：“你行了吧你，你还不如他俩的卧槽牛逼听着顺耳呢！”

“就是，有本事你自己写一个。抄诗多没意思。”姜妍也跟着附和道。

“能想到就不错了，让我写我可写不出来。”郑认怂，现在也没花精力去学写古诗词，高考又不考这个，能对个简单的对联就够用了。

“李方休，你行么？你只要随便写点能说的过去的，我们以后就承认你跟新建飞不是那个组合。”见郑认怂了，冯雪又转头问李方休。

“我？我也不行。”李方休耸耸肩，不想出这个风头，郑闻言也松了一口气。

几个人聊天，就忘了时间，上课铃声响起，梁文红踩着铃声走进教室。

看着班主任进班，大家伙就老实了，各自在自己位置坐好。梁文红扫视了一下全班，开口说道：“放假放的心都收不回来了，都快上课了班里还乱糟糟的，刚考完试，你们就不操心操心成绩？”

梁文红语气虽然不是不严厉，不像是生气的样子，但是还是让班里所有人端正了神色，本来懒洋洋趴着的人也赶紧端正坐好。

“看来你们这几天假期玩的很开心啊，你们刚才在聊什么？说给我听听啊？”梁文红坐在讲桌旁边翘着二郎腿，语气还带着点调侃。

虽然看着老师没生气，但谁知道他一会儿会不会突然训你一顿。所以几个当事人都在装鸵鸟。

等了一会儿，看没人说，梁文红嫌弃的接着说道：“看把你们吓的，我就是好奇问问，一个个跟个鸵鸟似的。”

底下学生嘿嘿傻笑。

“没人主动，我点名了啊！冯雪，你说，我刚老远就听到你喊李方休了。”梁文红看他们还没人说，就直接点名了。

冯雪苦着脸站起来，嚅嗫了半天没说话。

“苦着个脸干吗？我又不批评你，我就是好奇你们在聊什么？”看她委屈巴巴的样子，梁文红宽慰了一句。

“真哒？梁老师。”看梁文红确实没有生气的意思，还是笑着跟她说话的，冯雪不担心了。

“赶紧的，再磨磨蹭蹭你就给我多交几篇作文上来。”

“哦哦，老师是这样”冯雪赶忙把刚才让郑和李方休说形容杨语音弹钢琴的事儿说了出来，还把之前音乐课的事儿说了。不过没敢说电影的事儿，毕竟那个电影可是说早恋的，她可不敢，而且估计老师来的没那么早，应该没听到他们说电影。

“也就是你们刚才在讨论，怎么用语言文字形容杨语音同学弹钢琴。然后郑你引用了一句古诗？”梁文红总结了一下，问向郑。

“是的，梁老师。”

“恩，不错，这句话引用自白居易的琵琶行，是你们高二要学到的古诗。你虽然引用的不太合适，但能知道这诗，还是不错的。”梁文红点了点头，他没有什么油腻不油腻的感觉，只是因为学生能在高一涉猎到高二的知识而欣慰。

随后，转头看向“卧槽牛逼”组合：“你俩脑子里就那俩词儿？”