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第18章 曹招启示1(第1页)

【“据注释,现在们先齐读一遍诗歌。”

学生齐读完毕,秦筝标注了几个重点字词。

“重点字词意思知道了,要想翻译起就很简单。现在们找个同学翻译一下,谁愿意毛遂自荐?”

在赵国平原君府上毛遂看着天幕:“个毛遂跟同名,个会吗?”

【看着全都说话学生,秦筝又拿出了班级名单随机取。

接下翻译比较简单,几乎到学生都能答出。】

“一翻译以,诗韵味了。”

少读书听着直白白话翻译,觉得他们些古诗词更好一点。

【“现在结合种水稻基本步骤,看看杨万里《秧歌》具体描写了哪些场景?”

“抛秧接秧。”

“拔秧秧。”

“雨中秧。”

“呼唤早餐。”

“农夫应答。”

随着教室里师生互动,诗被解析了出。

很多也跟着学明白了诗。

“诗写们农!”

但对于更多说,因前视频放出东西太过震撼。

在他们过神时候,节课接近尾声。

过就算错过了,也会专记载下,他们并担心。

【“最们总结一下,诗展现一幅紧张繁忙劳动图景,通过秧劳作场面描写,真实客观地表现出农吃苦耐劳美好品格,流露出诗对劳动和劳动者赞美。”

学生期盼久下课铃响起。

“那,下课!”

天幕渐渐淡去,天幕下才开始忙碌。

每个时代朝堂开始热闹起。

先五千年历史,再水稻种植方法,以及越越实用农具。

许多事都需要重新调整安排。

无数官员着自己头,感觉一袭秀岌岌可危。

但他们也知道,些事都利于万民好事,做好了能名传千古。

所以都铆足了劲,想要做出点成绩。

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