防务科技大学。
兵器工程专业!
台下三十个学生正襟危坐。
台上个戴着花镜教授。
在教授手边,放着一沓计划书。
“今天教学任务,从今天,课大家也需要过,到毕业时候,据毕设作品打分!”
教授拿起一本计划书:“电磁轨道枪,谁?”
话音刚落,四个齐刷刷站起身。
“错方向,新兴高科技武器,和传统枪械一样,目前短板威力够强大,办法做到电磁轨道炮战术效果。”
“目前装备款式,针对城市防爆。”
“好好做,什懂地方,可以办公室问。”
“。”
教授示意几坐下,又拿起一本计划书:“改手枪优化……”
“谁?”
一次站起了三个。
“三个,学了快三年,相当于十年,结果一起改个手枪?”
“当然,也你行,只下限低,上限高!”
“如果最改出效果很好,也能毕业,能得到嘉奖,乃至大规模装配……”
教授放下计划书:“但改如意,全都要重做,坐下!”
重做就意味着延毕。
对普通大学学生说,延毕很麻烦。
对防务科技大学学生说,延毕就等于少一年资历,甚至会成履历污点!
教授推了推镜,睛都一亮:“嗯,个错,助力机械臂!”
七个站了起。
“思路错,过难度也很大,类产品最重要机互动,以及内部结构强度。”
“你们实际设计制造时候,尽可能往简单了做,功能简单一些就好。”
“行了,坐下,期待你们最毕业作品。”
教授再一次拿起一本计划书,看着眉头就皱了起,抿嘴,然目光扫过全班三十个,神些复杂,似乎难以置信。