终于把这漫长的一节课熬完了。
何冉冉尽量不去看旁边同学的幸灾乐祸的目光,她出了教室后朝着与办公室相反的方向走,假装去上厕所。她打算先下楼,再从另一个楼梯口上来,这样就能避开一部分同学。
办公室里,老师拿着一张满是对勾的试卷指指点点,问题一个接一个地抛出。
她站在旁边,一个字也说不出来。
试卷上出现的是勾还是叉并不取决于题目做对还是做错,而是看学习成绩。
成绩暂时领先的人,他们的试卷上只有叉,因为他们错得少。对的题目不用管,哪道题做错了,画叉就行,减少工作量。
反过来,成绩暂时落后的人,他们的试卷上就都是勾了。
秋山赋是何冉冉的同学。
秋山赋和何冉冉不熟,毕竟她从未正眼看过这位相对落后的同学,当然对这人知之甚少。
她用记忆力和想象力制作出这些画面,再把画面投入对手的脑海中,使其暂时失去自我,无法做出有效抵抗。
她最先投出这组画面是有原因的:那女生个子不低,身体不小,但看脸很年轻,像初中生?这一年龄段的人容易受学业压力和学习成绩影响。越看重成绩,便越容易在这些画面中迷失。
试卷上全是对勾,但一看分数,竟然只有35!
这张试卷给徐萦则的心带来了少许压力,但她很快就从压力的幻觉中走出。
徐萦则突破幻觉的办法算不得光彩。对她而言,分数低确实会给她带来压力,但这种情绪不占主要地位。她面对同学们戏谑的目光时,她心中产生的厌恶、憎恨,远远过压力。
所谓的焦虑,在这一刻,不攻自破。
秋山赋离那人很近了。她伸手推出一阵大风,对手却没有倒下。
她立即更换战术:学习成绩牵绊不了你的心,我还有别的招数。一个不学习的高中女生,平时会做些什么?打游戏?追星?看小说?逛街?可是,我身边没有打游戏、追星的人,我也没听说过这样的事。我不了解他们,完全虚构的故事能欺骗近代者甚至近古者,但是无法达到我想要的效果。其实,看小说、逛街、打游戏、追星能花多长时间?如果我高中时有14连胜195加分,就算我天天逛街,最后也能考上比现在要好得多的大学。假如我天天学习,却没有考上好的大学,这事不就很令人焦虑了吗?但有一件事比此事还要“厉害”,你马上就会感受到它的厉害之处了。
人有美丑之分,这是客观现象。把事实说出来,不是不尊重人。若是昧着良心说话,把丑的说成美的,那才是真正的不尊重人。但更多时候,大家会选择沉默不言,这是一种更“礼貌”的做法。
曹晶楠是个“不被礼貌”的人,而她本人对别人也谈不上尊重。
从桌上的试卷能看出这是一节生物课,不是高一高二的生物课,而是高三下半学期的生物课。
高三转入复习阶段,但是在一轮复习时还没有用到理科综合试卷。把知识点大致过一遍,到第二轮复习,学校才开始使用理综试卷作为考核标准。
物理、化学、生物组合成一张3oo分的试卷,生物占9o分。理综考试时长15o分钟,从比例上算,做完一张生物试卷,大约要花45分钟。