:顾许收起情绪,思绪回到课堂上。
张晓丽在投屏的纸上画着题。
汪贤超这次考了第二,成绩突飞猛进,他肯定引以为傲。
这次,是自己作!大意了!
下次可不能这样!
顾许又缓了缓,看着黑板上的数学题。
这道题很新颖,他还是第一次看到。
“同学们,这是一道n维空间的题。内容有点超纲,n维空间在高中的知识上没有,你们上大学,如果念数学系,肯定会念到。
如果,在座的同学考上数学系,你们会学习很多关于几何的知识,解析几何,微分几何,高等几何……
这道题如果用大学的知识来解,很快就出来了,但是,用高中的知识就很难。
我们是为了竞赛,竞赛的时间有限。
在有限的时间内,你们能做出更多的题,就是胜者。
胜者为王!
所以,老师今天只好讲一些大学的知识,大家一定要注意听。”
顾许心中一紧,这就是竞争的残酷性。
平时上课还好。
一到这样竞争的环节,现实的残酷就凸显而出。
不知道从什么时候开始,小学开始学习初中的内容,初中开始学习高中的内容,而高中就要学习大学的内容。
这样才能打败竞争对手。
换句话说,学得越多,越有容易取胜的机会。
顾许正想着,被周围的叹气声打断了思路。
“张老师,参加竞赛连大学知识都学了!”
“张老师,这道题会不会太难了,你换一道吧!”
“老师,这样超纲的题有多少啊!要是一道都没有,你不是白讲了!”
“你看看你们是什么学习态度!”张晓丽厉声,“我这一心为你们好,让你们多学一点,你们就这个态度哈!
这样的题,也就我这样正规大学数学系毕业的老师有这个水平给你们讲,你们还不珍惜,真是气死我了!
不想听的爱干嘛干嘛!不要影响想听的同学!”
对于张晓丽的话,顾许心中很有感触。
一个学校,老师的教学水平不一样,有好有坏。
有一次,他经过走廊,听到一个学生在问老师题。
他们说了什么,他不知道。
他看到那个老师两句话就说完了,说完之后转身离去。
结果问题的那个学生看着老师的背影,满脸怨气地吐槽,这老师是不是太二了!
讲题没有过程,看到答案是根号2,直接写个根号2敷衍我。
如果是这样的话,我还要你讲什么!
顾许想着,冷笑一声。
“我开始讲课,愿意听的就听,不愿意听的,我也不强求!”张晓丽继续讲课。
张晓丽上课,历来秉承不强求的态度。
对于,愿意学的学生,她哪怕给他讲一百遍也不会心烦。