“怎么了这是?”
平时大喊大叫大哭大闹的,这回却静悄悄,看得他胸口闷,声音都放得比平时轻缓很多:“是不是不喜欢这个礼物,想要别的?”
小鹿摇摇头,又点点头,咬着唇不说话。
沈乐缘半蹲下来跟他对视:“你哪里难受要告诉老师,不然老师怎么帮你呢?”
小鹿终于哇地一声哭出来,紧紧抱住他:“老师你不喜欢我了!”
沈乐缘打了个激灵,下意识想推开他。
“哪有?”
上次送的小人儿寥寥几笔,这次送的风扇折了半个小时,认真算起来还是后者更有趣吧,小鹿怎么会得出的这个结论?
林时鹿自己也说不清,但两次的礼物就是不一样。
他像个溺水的孩子,拼命抓住唯一的救命稻草,抽泣着说:“我要跟上次一样的,老师你永远喜欢小鹿好不好,你只喜欢小鹿好不好?”
可以可以可以,行行行,别哭了就行。
沈乐缘头疼地哄孩子。
与此同时。
地下室的屏幕上重复播放着某些画面。
折纸,画简笔小人儿,以及现在,几个视频一齐映进蔺渊瞳孔里。
他若有所思,低头在笔记本上写下两个字。
——情感。
小鹿好像对人的情绪很敏感,他注意到我想疏远他了。
沈乐缘忧愁地想:唉,我的错。
是我不行,我面对诱惑定力不足,人家大佬养小鹿那么多年都没动手,我却差点……现在还因为自己的特殊反应而刻意疏远小鹿。
但要他跟之前那样,时不时摸摸小鹿的脑袋,偶尔还亲昵地抱一下,他也实在做不到。
他有心理阴影,怕自己把持不住。
“这样……”想了一会儿,他忽然说:“只要你今天好好学习,老师就摸你一下好不好?”
把这个作为奖励,平时的他和小鹿反而能保持距离。
沈乐缘觉得自己简直是个天才。
小鹿也对这个奖励很满意,期待地问:“真的吗老师?可以摸摸?那以后可以抱抱吗?”
崽看起来真是既乖又甜,天真澄澈。
沈乐缘按住自己蠢蠢欲动的手,微笑着点头:“当然啦,老师从不骗人。”
小鹿的学习热情前所未有地高涨了起来。
跟上次一样,还是从案件引进现实,搭配一些社会常识,可能这回小鹿比较认真,沈乐缘惊喜地现他记性很好,可以轻松记住拗口的法律条文。
一整天的课上完,少年表现良好,睁着漂亮的眼睛满脸期待:“老师要给小鹿说好的奖励了吗?”
沈乐缘看得心都要化了:“当然”
下一刻,他瞳孔地震。
不是……你解腰带干嘛,你小子想让我摸你哪儿?!
趁少年还没来得及说出自己的诉求,沈乐缘眼疾手快摸向小鹿的脑袋,僵硬地微笑道:“小鹿真可爱,头软软的。”
林时鹿呆住。
不该是这样,老师只说摸摸,没有说要摸哪里,他说话不算数,他在敷衍我!
少年的表情逐渐失控,弥漫出阴沉的色调。