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第33章 分析(第2页)

“嗯?你们前几天进行了消防知识科普,老师请了特效师,特地为你们制作了学校大规模失火的模拟视频?”白舟的嘴角抽了抽,“好了,现在火灾想象有了,那诡兽又是怎么回事?”

如果说那些火焰诡兽是火灾诞生的副产品,那么章鱼又是什么情况?谁家火灾里会有章鱼啊!

一时间,大家都陷入了沉思。

“不,等等。”曦星突然出声,“我觉得我们的思路可能不太对,谁说这些章鱼一定是自然生成的?”

“你是说”

“章鱼和火焰诡兽可能不一样!”曦星的神色严肃起来,“那些火焰既弱,又没有实体,还可以凭空产生,说它们是火灾的副产物是可能的,但章鱼可没有凭空生成过!”

听到曦星这么说,所有人都朝外看去——

她说的没错,即使是现在,操场上也依旧有新的火焰燃起,而那些章鱼就一直在徘徊游荡,不断重复着如同【捕食】一样的行动

“这些章鱼明显不可能是火灾的产物,再加上它们会自地攻击火焰诡兽,并且吸收污魔力增殖,那么有没有一种可能,它们并非是在这次事件中产生的诡兽,而是被其他人带到这里来的??”

曦星与诡兽打过很多交道,经验十足,只凭这细微的差别便现了不对劲的地方。

“你的意思是”

“那警报里本来在播报着火灾逃生,但突然就提到了诡兽,这就让我感觉很古怪或许,有人在可以制造诡兽来喂养这些章鱼。”

“制造诡兽!?”白舟惊讶地瞪大眼睛,“这可能吗?”

“你已经看到了,不是吗?”曦星努了努嘴巴,“那么,要怎么找出这该死的幕后黑手?”

白舟没有说话,但已经理解了华清中学正在生的事。

先,学生们实现接受过消防科普,还观看了学校燃起大火的模拟视频,而念之界也因为他们多日以来的想象而燃起了大火

接下来,有人触了火灾警报,将学生们的情绪激化,加思绪的产生,再以广播播放与诡兽有关的内容,借助学生们紧张的情绪创造出这些梦呓级的小诡兽,用来作为章鱼诡兽们的饲料。

而这件事,恰好被他们撞上了。

那么,究竟是什么人,竟敢如此明目张胆地制造、饲喂诡兽?

曦星看了一眼乖巧的林巧巧,叹了口气,没有将心中的猜测说出来。

“我们走吧。”她的态度变得认真起来,“既然诡兽是因为警报的胡编乱造而诞生的,那么,趁现在去广播室,说不定还能抓到那个操作一切的家伙。”

这时,白舟突然插了一句嘴:

“曦星,这种人为饲养诡兽的情况多吗?”

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