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第 3 章（第2页）

伯颜本人的文化修养很高，也许正是他了解汉文化，清楚这个民族骨子里是打不倒的，所以才那么排斥汉人。

在他的主导下，蒙古人、色目人殴打汉人、南人不得还手；禁止汉人、南人学习蒙古、色目文字；禁止汉人、南人持有兵器；停废科举、严格控制汉人、南人做官。

伯颜执政期间，汉人、南人遭到前所未有的排斥。

汉时陆贾说过，马上能得天下，却不能治天下。蒙古是游牧民族，他们的战斗力的确强大，但是按照管理部族的法子去管中原真的行不通。

自古以来游牧民族南下取中原都免不了要汉化，北魏孝文帝改革就是个很好的例子。打江山难，守江山更难，只有汉化才能真正掌控中原。

伯颜停废科举、严禁汉人进入官场，说句夸张的话，这就是自取灭亡。

据说伯颜仇汉仇到失了智，甚至奏请杀绝张、王、刘、李、赵五姓汉人，因为这五姓汉人最多，把这五姓的汉人全部杀光，天底下就不剩多少汉人了。

幸好锅哥当时还算是个清醒人，这才没让伯颜真的把天下汉人杀到只剩一小撮。不过这个不保真，伯颜再神经病也不至于神经病成这样，更像是伯颜失势后他的政敌编出来踩他的。

李善长长叹一声，虽然这天音来历不明，说话也简单直白通俗易懂，但是道理却讲的透彻。

外族当权，汉人备受压迫，朝中大员几乎全是蒙古人和色目人，汉人上进无门，为了能入朝为官甚至改名改姓改祖宗，想方设法登记成蒙古人去考试。

公平吗当然不公平。

但是不公平也没办法，执掌大权的是蒙古人，他们汉人只能受着。

读人学的是修身、齐家、治国、平天下，他们求的是“学成文武艺，货与帝王家”，求的是“朝为田舍郎，暮登天子堂”，求的是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

往大了说是为民做主，往小来说光宗耀祖，如果不能实现抱负，读人读又有何用

朝廷若是肯办人事，天下怎么会烽烟四起

造孽啊。

天音说朝廷的操作很熟悉，难不成天上也有这等不公平的事情

若连天上都没有公平，世间的公平又该去何处寻

老朱撇撇嘴，“咱要是当了皇帝，肯定不会干这糟心事儿。念念出本事就去当官，念不出门道就地里刨食，谁敢光吃饭不干活咱就剁了谁。”

朱文正小声嘟囔，“爹，那不是还有武举吗只要身上功夫好，不会读也没什么。”

老朱竖起眉头，“哪个武状元不识字啊你不识字还有理了是吧”

李善长揉揉发酸的手，乐呵呵补了一句，“武举不光考校武艺，还要考策问和兵墨义，不识字可不行。”

“听到了吗不好好学就别想带兵”朱元璋又骂了一句，颠颠怀里的小娃语重心长的叮嘱道，“文青千万别和你哥学，他要是连字都不认识，这辈子也就是个当小兵的命。”

朱文正不敢顶嘴，怂兮兮的躲到旁边不说话。

沐青小鸡啄米般点头，他一定好好学习天天向上当一个对老爹有用的好儿子，争取就算暴露身份也让老爹舍不得嘎了他。

光幕里干架的q版小人再次变成大元版图，厅中众人连忙回神，该写写该画画，争取把光幕里的东西全部记下来。

伯颜的倒行逆施让本就不稳当的天下更加动荡不安，各地都在爆发农民起义，南派红巾军的开山始祖彭莹玉就是这时候开始造反的。

至元五年，河南行省出了个狼灭范孟。孟哥人狠话不多，不在压迫中爆发就在压迫中灭亡，直接来了个假传圣旨，誓要把压迫过他的人杀光。可怕的是，他真的成功了，河南行省的朝廷大员几乎被他杀了个干净。

孟哥的事情后面会详细说，总之就是，伯颜专权导致天下越发混乱，不光朝政乱的一团糟，他还试图废掉锅哥另立皇帝。这要是还能忍，亡国之君这口大锅就该换人背了。

透明人锅哥忍无可忍，联合伯颜的侄子脱脱密谋搞事，他们趁伯颜出门打猎的机会发动政变，来了个大元版的高平陵之变。

一代权臣伯颜，最终死在流放的路上，至此伯颜时代落下帷幕。

锅哥成功摆脱傀儡皇帝的称号，任命脱脱为右丞相，改元至正，宣布将“与天下更始”，准备大展宏图、中兴元朝。

这时候的锅哥志得意满，满心想着重整朝纲，脱脱也是当时少有的能臣，君臣两个干的热火朝天。

恢复伯颜执政时废止的科举制度，颁行农桑辑要，整饬吏治，征召隐逸，蠲免赋税，开放马禁，削减盐额，也就是后世所说的“至正更化”，也称“脱脱更化”。

在锅哥的励精图治与脱脱的勤勉能干之下，至正初年的元朝甚至出现回光返照的局面，连伯颜执政时备受排挤的汉族读人都写诗夸他们。

至正四年，在“更化”进行的如火如荼的时候，脱脱因病退隐，之后锅哥又任命了阿鲁图、别儿怯不花等人为相，这几个人的能力比不过脱脱，但也没怎么拖后腿。锅哥那颗励精图治的心还没有消失，脱脱走了也不耽误他继续“更化”。