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第二章 少年寒冰（第1页）

（水族内）该回家去看看了，族长的家位于祠堂的东北方（因为祠堂是商量族中大事的地方）回到家里、姐夫，想当年我和他，你和姐姐……好了往事就不要提了，我现在只想把这俩个侄女照顾好。放心我妹夫一定会找到的，毕竟他是……

抱着手中的婴儿，想起了自己和你妹夫的那个孩子，你说这婴儿会是谁家的孩子，把这孩子照顾好，记住这孩子的事除了我们几个人知道外，其他人问起，就说孩子夭折了。记住，一定要保密。我们怎么去保密，你看看这孩子的头颜色。不就容易暴露了吗？这孩子的黑要是能变成蓝色的就好了。

（所有的水族人的头是蓝色的。这个世界是几大族群组成的，分别是人族、魔族、妖族、兽族、灵族，还有就是鬼族。而水族就是灵族之中五行灵族之一，不过这里的人们喜欢别人称他们为五灵族，鬼族则是指一些其他族群的族人死亡之后，一些修为较高的族人通过……不愿去冥界轮回而聚集起来的族人所集中的区域）

（五灵族分别是金族，木族，水族，炎族，土族。其他四个灵族的族人的头颜色分别是，金黄色，翠绿色，红色，土黄色。）你可知道，族内对你收留这个孩子的意见吗？什么意见，听说，族内分成了两派，一派是以大长老为主的不同意你收留这孩子，认为这孩子会给族群带来麻烦。而三长老的那一派认为这孩子是可怜的，可以收留。最后还是通过族人投票。决定收留这孩子。

那个婴儿，被族长养到了十五岁，已经变成一个少年，那个少年被族长取名为寒冰。寒冰你应该从基础的练起。一个女生说到，是的，姐姐。可这化气为水的凝水诀。我从十岁就练起，可我却无法成功。

你本身就是一个废物，这时一个男子进门说到。你说什么了，另一个小女孩说到。那人说到，他不是我们水族的，让他学我们水族的功法，已经是天大的恩赐，可族长却给他一丝圣水本源。可他却还是半点修为没有。冷语风，你今天来我们家不只是说这几句废话吧。

那男子说道，在下是无事不登三宝殿。因为在五色林中，现了几株七灵草。我希望寒雪姑娘，能够跟在下一起去采摘七灵草。语公子您会和我分享七灵草，（当然，那几株七灵草旁边有东西守着）冷语风心里想着，那好久去，三天后，好不见不散。冷语风走后，姐姐，你真的要和他一起去？当然，我听说七灵草能够让人拥有快转化修者体内能量的作用，所以我想让寒冰试试。看他能不能拥有修为。姐，你想好了，为了那小子、真想去那五色森林吗？你应该知道、那地方……可是我也想要为父亲分一下忧啊。

你也别再劝我了，我自己会小心的。

话分两头：魔族的一位长老对一个少年说到、你已经快岁现在也该是让你去外面的世界看看了……

长老，老族长找这小子有事、一个族人说到。

那长老，我先去找老族长……

那位少年走后，魔族长老想到和那位少年的第一次见面。

记得、见到他是在一个雪天，虽然不是大雪纷飞的，但那也是值得纪念的日子，因为那是魔族重新建立的日子（原来人族的那位“人族第一”打败那群自称要毁灭这方宇宙的黑袍人后，少年也想过把魔族赶尽杀绝，但是他因为要快的解决那群黑袍人自己的那几个分身竟无法回到自身了，那几个分身，竟各身飞向了远方，而那群黑袍的同伴们，正在各个时空里进行着毁灭着……如果任由他们的做法，总有一天，他们会再次进攻这个宇宙的……而且这次把魔族给彻底给灭了，谁能保证下次人族不会碰到妖族的攻击，只要实力不够，人族，永远会受到妖、魔二族的欺负。）

为了最大限度的保证人族的安全，那位人族第一，竟把一生所学编成了一本书，让“它”散落向四方。至于这本书现在又在那里，就没人知道了。毕竟现在离黑袍人进攻这里的时间也已经过去了十万年了。

我们魔族现在……。

（水族：族内）你给我站住，你说说你一天天的只是看这东西，把正事都忘了。阿姨，我们只是在这暂住，我又不是这个地方的人（原来，虽然都是水族的，但是他们现在融入了人族的那个圈子，拿到了类似于地球上国与国之间的绿卡），我们回到水族是因为我听说老族长……

你回来干什么，这里是生我养我的地方，我怎么就不能回来了。

你还回来……当年你为了一个人族的凡人，你可是……说过不会再回来了。

大长老，二长老她还好吗。她很好，好了你们先回去吧。

……你为什么不见她，她们在人族会有安全的保障。五族未来会有大的……我真的想不让她卷进来？

你这么刻意的让她避开危险，难道就是对他好吗？可我也不能看着她和她所带的那个小孩真的就……。

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族长，我真的不知道，您为什么要把那个来历不明的“小孩”留在族中，那个小孩会给族里带来危险的

大长老，你对二长老的女儿和她所带的孩子，都可以宽容，都能够让她们留下，为什么你不能让“寒冰”留下，难道真的只是因为他来历不明吗？

他的来历，你是不是知道，大长老问到。他的来历，我是猜到一点但你现在知道太多是不好的，记住他是……

我先走了。

真不知道，他的到来对我们“水族”是好事，还是不好的事。

“花开两朵，各表一枝”

（地球上）教授你说我们现在该怎么办，如果我们马上放弃这个项目，可能还会有一丝跟上面沟通的机会（原来华夏国内的一些科技工作人员，希望政府能够暂停对空间穿梭技术的研究工作的资源投入。因为他们现有一批人，在改变一些……事情）如果放弃这个项目，这么多天的努力，所付出的资金、人力、物力都将白费。如果放弃这个项目，我们如何去向那些为了这个项目付出一切的人做解释。难道真的要……

（一间屋内）你为什么要让教授放弃“空间穿梭技术”的研究工作。你应该知道现在社会上能源的总消耗量是oo年的……稀土资源的消耗量的一亿千倍，所以我们必须掌握这项技术，以便能够去探索不同的空间维度。可你也应该能够想到空间与时间一起的。一旦去到不同的空间，必然会有一个时间点的出现，一旦这个时间点出现了一些问题，我们都将是历史的罪人。

可是科学研究，必然是会有人失去生命的。毕竟他们是去探究未知的第一人（我们现在应做的是保证科研人员的安全）任何实验任务的安全都不可能是绝对的，所以你的担心我能理解。

从古至今，人们的那一次展不是技术的进步，而推动的。

例如：从原始社会展到奴隶社会是因为从原始社会的氏族、部落展到奴隶制国家，是社会的进步因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的展也极为缓慢只有奴隶制，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的展繁荣创造了必要的条件

究其原因，就是：奴隶社会的出现为生产力的进步和生产工具的转型升级提供了可能。所以我必须为这次的技术而……

我知道我是劝不动你了，不过我希望你的这项技术有重大进展或完成后都要尽快告诉我，我可不希望这项技术落入别人之手。那我先走了。

那人走后，我也该……

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