“老师你学问广博,将多篇思想混在一起传课,学生不知道具体指的是哪一篇,不是很正常吗?”
她无奈地耸肩,
“他们笑的这么开心,老师你能不能让他们来说,你今日这堂课具体讲的是哪篇?”
周学府面色依旧严肃沉冷,但内心笑开了花。
对对对。
没想到,她看似在睡觉,实则很认真啊!
“道也者,不可须臾离也,可离非道也”取自《中庸》,他结合了《述而》来讲,又带入了“玉不琢,不成器,人不学,不知道”的《学记》思想。
周学府的目的是想教导沈君曦要好好学习,看来非常有效啊!
“冯玉,你起来说,为师指的是哪一篇?”
周学府立刻调转矛头,指向笑的最开心的冯玉。
冯玉求助地看向张枫林。
张枫林指了下桌上的《述而》,冯玉便答《述而》。
结果…迎面而来的是,“戒尺伺候”。
手掌心都被不留情的周学府打肿了。
见周学府收拾完嘚瑟的冯玉,沈君曦就坐下来了,以为这就完了。
没想到…
周学府不知道抽哪门子疯,手持戒尺,朝她追问道,
“还是由你来说。”
更万万没料到,一直沉默寡言的萧宸竟是站起身。
不顾其余人眼神,嗓音清晰明朗的说道,
“今日典故取自礼记·《中庸》,老师以中庸为引,得出《述而》中不将学生教导到举一反三的地步不算教会理念,最后结合了,思孟学派载录的《学记》中“琢玉方成器”的孟派思想,教导学生当谦虚奋发。”
虽然萧宸答得标准却引得周学府脸色沉了几分。
沈君曦瞄了胆大的“显眼包”萧宸一眼,朝着周学府说道,
“学生愚昧,但也觉得九殿下答得对。”
周学府悻悻地哼了一声,这才罢了。
之后,沈君曦的觉是没法睡了。
这两个时辰,周学府总是抽她起来生怕她睡着。
那些之乎者也的玩意,娘亲也有些嗤之以鼻。
从来只教他们道理,从不要求背诵,谁会背啊!
萧宸今天也不知道抽的什么风,周学府抽她一次,她只要回答慢了,他就敢替她站起来一次…
虽然沈君曦知道他是想让她不用费脑子,但在别的学生眼里会极具卖弄嫌疑。
太子的脸色更是阴沉。
对此,沈君曦无奈了…
真不知道周扒子的新鲜劲儿什么时候能够过去。
到了中午放课,沈君曦困得眼皮子都不想抬,萧云泽还非得叫她一起吃饭,她以不饿为由拒绝,张枫林等人又闹腾腾停不下来。