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最前?排顾鹤收看?向夏倾月目光。

他也得知了她身份。

想起那次平面拍摄，公?司方选提了一个要求素，四个中，只他自己素。

她和江辞才门当户对，身份、地位都相符。

上课铃响，代课实践师手拿书籍走进?教?室，她声音大?，戴好扩音器同学们讲解一堂课主?要内容。

实践课讲求实践，个作业需要全班同学分成?六个小组，员自行?结合，疾手快同学找好熟分好了，饶侗想着问顾鹤意见，&xeoo?被好友扯到他们队伍里。

最，夏倾月、荀瑶、何沐恩、顾鹤，其他两?位同学分到了一组。

个作业需要出一件装初稿，组内成?员一一把他们心里想法说出?，哪些元素比较新颖，又者哪些设计更能让装本身大?展异彩。

荀瑶转了转手中中笔，指节灵活一转将笔递给了夏倾月，嘿嘿笑了笑：“月月画稿子好看?。画自己都嘲笑自己，好上次作业在电脑上，手画就废了。”

夏倾月看?了看?小组其他，几一致地点点头。

“好。”

她接过中笔，而按照小组所描述装特点勾勒线条雏形。

目前?课堂资元限，暂时可铅笔，样画错了可以用橡皮掉修改，换成?中笔，无形中增加了项作业难度。

中途，小组成?员说要要再绘制个图案什，荀瑶说可以，一番讨论过，图案选定了孔雀尾羽。

夏倾月抿：“画过个，万一画错了……”

荀瑶点亮手机搜索图片，“等?等?哈，找个图片参考一下。”

在搜索图片间隙，顾鹤说：“?，会。”

荀瑶抬头，“顾班长全能，用看?着图片吗？”

顾鹤：“用。”

他接过夏倾月手中中笔，也许画过太多次孔雀尾羽，绘制步骤熟稔，一边画一边普及：“像类似比较复杂图案可以先画里面定型，然再延伸外?面，易出错。”

荀瑶赞同，“孔雀羽毛好漂亮诶。”

夏倾月：“对呀，觉得很像睛？”

“第一次画它时候也样想。”

画画际，顾鹤看?了夏倾月一，她专注看?图案，?现。他温声说：“很漂亮。”

他看?她一敢，也奢求。

所都?现，但&xeoo?被教?室外?面一道?视线捕捉到了。

彼时，铃声响起。师说下课了，同学们好好休息休息，做完作业下节课时间接着做。

班内噪声逐渐扩大?涌动。

其中，同学刚转专业到个班，太认，她无意看?到教?室外?面站着一个男生。

少年?身形颀长，冷棕?，宽松连帽卫衣搭配工装，颈间银链碎闪，衣品好得简直话?说。他长相好看?，睛更漂亮，视线落在班级几排一小片范围。

女生忍问：“那男生谁？们系系花男友吗？他好像一直在看?她。”

“，他们青梅竹马你知道?嘛？而且家背景更强大?，都豪门集团钱势！”

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实践教?室和专业教?室构造同，前?者窗户大?而透明，从外?面看?里面，视野更广。