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第85章 误人子弟（第2页）

他们被刺激着了。

这个陆一帆，他还真是，什么话题都敢说，什么话题，都是总也能那么出人意料地，让人听闻之后，莫名感觉就是耳目一新。

只是，依照此子过去的人生经历。按常理来说，应该没这么厉害的思想境界认知力可能啊！

一个半年之前，还只知道面朝黄土背朝天，只为能让漂亮知青媳妇安心生活在一起的平凡农村青年……

如今，他那满脑子的超强现实认知解构力……

难不成，这世界上还真有，开窍、通神，对世间一切理论与实际，突然之间便彻底融会贯通，自成大家的神人？一番来自《资本论》的轻量级解构分析之语。

却惊得现场大课全体师生们人皆惶惶，没了继续深究探讨下去的底气与勇气。

这没办法。

洪潮期刚刚过去也就一年。

有些话题，大家已经形成本能般讳莫如深态度反应。

陆一帆抛出‘资本万恶’，以及如何利用资本来发展社会，追求社会进步，如此高端问题论调，借以此来历练大家的独立思考能力……

这哪儿是在学习有用文化知识。

这尼玛是要带着大家一起往天火巨坑里跳入啊！

“好吧！”

“看来大家都很有独立思考能力嘛！”

“大家，并没有说是，被我的高端又尖锐问题，搅乱了心神，失去思辨力盲从，在自己完全没相关知识力储备情况之下，便脑袋一热，就莽夫般强行表现自我思辨力，为展露独立思考力而杠精言论……”

“所以说，所谓的独立思考问题能力，压根不需要特意去搞什么杠精式历练提升……”

“老话说‘见多而识广’，人云亦云不一定就是缺乏独立思考问题能力，人云我反其道而云之，如这般浅薄蠢笨的杠精式思维，那却绝对不是什么思想独立、认知超脱……”

“咱们大学生群体，的确需要与众不同的独立思考能力这话不假！”

“但这样的能力，需要的从来不是观点上的奇葩独特，而是自身认知力提升之余，建立在对事物本质特征的分析解构、探讨研究之上……”

“刚刚我引述了一些，来自《资本论》的内容，大家普遍反应都很是谨慎，不知道该怎么辩证解读‘资本万恶’与‘资本发展社会有益’这样先天矛盾体的天坑问题，说实话我也给不出伱们准确答案……”

“不过，我到是另外有个新话题，想跟在场诸位分享一二，检验一下大家到底有没有独立思考问题能力……”

“我的话题就是，老百姓常常在讲的那什么，越穷越光荣……”

“对于这句话，你们又都是如何认知、如何解读，大家是赞同，又或是否定……”

“穷得揭不开锅，穷到一家人只有一条裤子穿，这难道会很光荣？”

“贫穷是什么？是某一些，惯会唱高调之文人，动辄标榜歌颂的，所谓‘不可多得人生财富’吗？

真要是这样子的话！

那你们在场所有人，都愿意将来的生活，十几二十年里，甚至一辈子当中，始终人人一贫如洗，吃不饱饭，穿不暖衣，养不活娃，让年迈父母，安享不了晚年……”

“你们，有谁愿意这样的生活？！”

“实话实说，我将来所渴望的生活，肯定不要一贫如洗那么的凄惨……”

“再不妨把格调拔高一些吧！”

“在我陆一帆的世界观认知里。”

“贫穷，一丁点儿也不光荣。

恰恰相反，贫穷根本不是什么荣耀事情，积极努力去创造财富，设法改变贫穷，那才谈得上光荣，值得人人称颂……”

“贫穷，不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”

（本章完）