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14 chapter 52（第2页）

那个女生“哦”了一下，说：“她真好看。”

苏起说：“你也很好看呀。”

那女生没料到她的反应，开心笑了：“我叫付茜，你呢？”

“苏起。”

“苏起？听着像个男孩。”

“嘿嘿。特别吧？”

正说着，苏起现几个女生都不约而同往某个方向瞟，眼神有些奇怪，既好奇又矜持的样子。

苏起顺着她们的目光看过去，就见梁水跟一个男生站在玻璃门边讲话，他斜靠在玻璃上，站没站相的。大片的阳光穿透玻璃照在他的白t恤上，他的肩膀看上去有些单薄，头有些长了，笼着阳光，半遮着他的眼，高高的鼻梁也融化进了阳光里。

苏起不明白她们为什么看梁水，难道是他靠在门上很没规矩？

但也有人在看李枫然。他独自一人，插兜靠在一根大理石柱上，仰着头闭目养神，侧脸的弧线像林声临摹的石膏像。

苏起愈纳闷，难道大理石柱也不能靠？

几位老师拍拍手示意大家安静，要去考试场地了。

梁水他们出了主楼，朝操场去。林声路子灏去了画室，李枫然去了乐器房，而苏起去了一间教室。

她抽签的序号比较靠前，是第7个。在走廊上等了一会儿，老师就叫她名字了。

教室里坐着四个老师，都是女性。范老师比较年轻，另两位比较年长，还有一位年纪更大些。

“先做自我介绍吧。”

“我叫苏起，是花苗小学六年级的学生。我喜欢唱歌跳舞，很希望来这里上学。”

“苏起？小姑娘怎么叫了个男孩名呀？”年长的老师问。

老师随口一问，但苏起很认真地把“风生水起”组合的来历介绍了一遍，还详细介绍了自己的小伙伴们。

话说完，五分钟过去了。

老师们都安静了几秒，年长的那位说：“嗯，小姑娘还是很活泼的。这个，话很多啊。”

苏起笑眯眯地当作夸奖。

“认识五线谱吗？”

“认识。”

“这是什么？”

“d咪二拍。”

“这个呢？”

“c三拍。”

“嗯，先唱歌吧。”

“我要唱的是《歌声与微笑》。”她开唱起来，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”

女孩嗓音清澈明亮，一曲唱毕，老师们点了点头。

“再跳一段舞？”