他们没有家庭,没有父母,没有兄弟姐妹。
他们只有学校!
吊诡的是,一个学校只有一种性别的学生。
比如王栋现在所在的地区,就属于第号校区,这是一个男校区。
校区的占地面积相当大,一般不会小于一个省会城市的面积。
校区的中央自然有一所学校,而它的周边则是许许多多受其管辖的农庄。
校长是校区的负责人,而且只向神使一个人负责,地位相当于一方诸侯。
学校的主要职能不仅仅是培养学生,相比较而言,另两项职能对它更为重要:制造学生、筛选高等龙丘人和回信。
所有龙丘人都是在学校里被制造出来的。
王栋在劳动时听同伴描述过,学校最好的几栋建筑里有一大片透明的罐子,而龙丘人就是在这些罐子里孕育的,然后在里面一点点长起来的,十个月后才从这些罐子被移动到育儿区。
育儿区有专职的养育人员,会把幼儿照顾到五岁。
之后就会被转到教育区。
在教育区,这些学生会待到十八岁,然后会有一次测试,神魂强大者会成为高等龙丘人,神魂弱小者就会成为低等龙丘人。
学校的校长会将校区内所辖的农庄分给新晋的高等龙丘人,并任命他为庄主,而这一任命是终身制的,永远不会被剥夺。
所以,高等龙丘人拥有土地和产业,他们是有产的“贵族”,住在农庄内的宫殿里。
而低等的龙丘人只能成为农奴或贵族的奴仆,不能拥有任何财产,连个简陋的窝棚都不能拥有。
高等龙丘人和低等龙丘人最大的差异是,高等龙丘人有可能获得飞升的机会,飞升去神所在国度。
而低等龙丘人就只能等待转世投胎了,他们活着没有任何价值,他们甚至都不觉得这个世界需要他们。
也许是因为这个星球有大量飞升者的存在,他们特别相信转世投胎这种说法,低等龙丘人其实是在盼望这一天的到来。
也许,下辈子他们能投胎成高等龙丘人。
在学校里,一些七八岁的孩童会被检测出是“回信”。
他们脑袋里面有飞升者的记忆,能在神殿中显化出来。
这些被称为“回信”的龙丘人儿童,被认为是幸福生活在神国中的飞升者派回来的,是携带信息来启迪龙丘人的。
低等龙丘人参拜时口中念叨的,就是这些回信所带回来的“圣言”。
然而,王栋进一步打探到的消息却让他非常不开心,这些被称为回信的儿童,往往都活不过1o岁。
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