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第三部重回古代世界6（第1页）

晚上，伏羲取出健身房买的一罐蛋白粉，先少少地品尝体会，觉得吸收性还不错。然后将大量蛋白粉含在口中，发动强消化术，最后残留了一些残渣。反复品鉴，有一定毒性。

十七日，许实在电话给伏羲，约晚上喝酒。伏羲如约。伏羲笑问：“今天晚上怎么舍得不接单，和我吃饭？”许实在言：“你真不把我当人啦？我就不休息啦？”伏羲言：“这就好，劳逸结合。现在赚钱不少吧？”许实在言：“对刚毕业的学生来说，可以。上个月拿了一万多。”伏羲点头。许实在言：“我们好多同学在送外卖。”“啊？”许实在言：“先生存再说。”伏羲回：“不错。”许实在问：“你怎样？”伏羲言：“我从学校出来后，找工作不顺，就学了一门厨师手艺。没想到我有厨师天分，你上次碰到的那家店里的馄饨皮馅都是我做的。”许实在我操不停。

十二月二十二日，伏羲把老张夫妻俩年薪15万的余额给掉，另外想转5万元给他们。老张坚决不要，他老婆言：“谢谢伏老板一年来的照顾，也允许我们夫妻跟着你学手艺。我们想自己做了。”老张头低得快到裤裆。伏羲一怔，随即豁然（开玩笑，近两百年的心理自捋功力，可以打败心魔的强大灵魂），言：“好啊！恭喜你们独立！这是我的目标。只是没有想到你们这么快就能学到本事。”老张哭腔道：“对不起，伏老板。”“没事，没事。好好做。”

回到家，伏羲看了看自己的余额，600万。暂时衣食无忧，可以考虑自己回到这个世界的战略了。1强大灵魂，找到主要目标：灵魂至宝碎片。已有路径，需要时间积累。2吸收这个世界的知识精华，走全知全能之路。恰好，修仙世界宋国科技需要上一个台阶，此世界科技可以助力。基础理论：数学、物理、化学、生物、哲学、经济学、政治。基础生产工具：工业母机、芯片、软件。基础材料：合金、半导体、高分子材料。基础能源：电能、太阳能、水能、风能。基础服务技术：通信、互联网。

伏羲搜附近图书馆，地铁两站路有个大图书馆。千度的大数据模型的搜索引擎也能比较准确地搜索到感兴趣的文章。

于是，伏羲的生活规律调整为：凌晨五点起床，混元诀练气至太阳已出，重点吸取紫气东来。然后刷牙洗脸，烧巨量饭菜，干饭（这世界只能炼精化气，干饭最重要）。然后运转精气纯化法术，冥想练气化神，运转灵魂能量纯化法术（灵魂空间目前只有冥想法、灵魂能量纯化、强消化术、精气纯化）。

十点去健身房锻炼。有氧运动、力量训练，力量已至第二年四月时的两倍，体重至78公斤。教练看了有点懵。伏羲在教练手里买了各种营养品，都做了物性检测。最后固化了一种组合，口感最好，毒性被中和至最低（营养品之间也会反应），吸收率最高，最大限度地补充吃饭不逮的营养。伏羲每月消费一万元，教练把他当财神。

十二点干饭。然后运转精气纯化法术，冥想练气化神，运转灵魂能量纯化法术。运转练气化精。午睡一会儿。起床去图书馆看书。先研究基础知识，仿佛重回地球世界高考复习。看书、理解、习题、总结。

晚上六点干饭。然后运转精气纯化法术，冥想练气化神，运转灵魂能量纯化法术。然后去附近公园练拳、刀法、枪法。回来洗澡，十点睡觉。

第三年二月三日，年三十中午，伏氏家庭在爷爷家祭祖。这次，三房子女都回。大伯女儿成功考公留在了京城：宿城市，可惜的是核物理学博士进了城管部门。但大伯和堂姐都满意，留在京城，捧到铁饭碗，夫复何求？大姐挺漂亮，好好钓个金龟婿，完美。叔叔儿子在南方莞城市成为一个手机装配工，加班不停，钱也不多。人很软，没有朝气。大姐和小弟看到伏羲，都一震，这还是原来的伏羲吗？如此阳光、如此活力、如此威严，清澈而通神的目光令人臣服。伏羲笑道：“恭喜大姐考公上岸。恭喜小弟顺利工作。”两人连忙恭喜伏羲工作优异。一家人其乐融融。

初三，初中同学黄俊结婚，伏羲和几个同学前往祝贺。伏羲随了2000元红包，大城市不多，小县城还行。黄俊很感动，因为他知道伏羲家不富裕，虽说现在伏羲收入不错，毕竟底子薄。要求伏羲保证结婚时一定不要忘了邀请他。伏羲口头保证，心想保证不结婚。目前他觉得他是过客，不想多结缘。

初五，伏羲在网上搜经济学：就业问题，谁知搜到一篇叫《哲学与经济的关系》的文章。哲学是什么？是人对人、社会、自然的总体认识，是人实践的根本指导思想，没有人就没有哲学。

人是什么？人是人性、理性的综合体。

人性是什么？本能。三大本能：生存、繁衍、发展。生存本能有：衣食住行、贪生怕死、好逸恶劳、好利。繁衍本能有：家庭情感交流、社交、好色、渴望得到认可进而渴望得到尊重进而好名、控制欲。发展本能有：学习、追求健康、探索未知、个人能力的成长。

人有求，有得有不得，从而产生喜怒哀乐等情绪，这叫得失本能，衍生出：喜欢简单重复的得到（比如游戏、刷抖音）进而不断强化成瘾，讨厌失败、拒绝。

本能是人类发展的动力之源，没有本能就没有人类发展。本能过度就是纵欲，纵欲破坏自我、人际、社会。

理性是认识论、实践论。认识论是：“是什么”、“为什么”、“怎么样”。实践论是：为了什么、怎么办。

认识有精确（可以定量分析）正确（正确是相对概念），比如数学、物理、化学。模糊正确（可以定性讨论），比如一些人文科学，明确错误，未知。

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