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第七百二十四章 大明教育改革(第4页)

这样的问题,最简单的解决办法,就是从朝廷方面进行改革。

推动大明教育改革。

学堂里,不单单是有四书五经的教学,还要有各种新式学科的教学。

甚至于……

朱元璋想了想,开口道:“你的意思,是熥哥儿之前提出的专科学堂的设立?”

朱标点点头。

专科学堂的设立,是一个新的设想。

早在洪武二十九年的时候,朱允熥就已经提出过。

那时候,刚好是讲武堂初有成效,头两批结业生重归军中的时候。

大都督府那边的反响很不错,于是才有了顺势提出专科学堂的设立问题。

朱标轻声出口:“现已国子监为试点,开设不同学科。而后在京师,设立专门的专科学堂,诸如工科学堂、兵事学堂等。

学堂自国子监录取学生,学业结束,考核合格,则可直接选入工部或大都督府等处任职。

待此举验证可行,便可在各道省城设立学堂,集合所有学科,一同教学,而后学子凭照自身意愿,报考京师各专科学堂。”

这其实就是朱允熥当时提出来的想法。

先是在应天设立包分配的专科学堂,等做的差不多的时候就扩大规模,从各地直接招录学生,然后在各地教学,最后报考京师的专科学堂。

这其实就是在考公制的政策上,再一次的细分大明教育体系。

如此,也能一步步慢慢的削弱传统儒学,对大明的影响。

当人们发现,光靠儒学,已经很难进入朝堂为官,而学习其他的东西,更容易成为官员或是从军成为高级将领。

到时候不需要朝廷以国策的方式引导,就能让天下人自发的抛弃儒学,去学习新的学科知识。

朱元璋沉吟了许久。

就连课堂里方孝孺喊出下课,一棒子皇子皇孙呼啸着冲出教室,都未曾发现。

倒是这帮上了足足一个时辰课的皇子皇孙们,刚一冲出教室,就看到老爷子和朱标两人就站在外面,立马是闭上嘴,就连走路都压着脚步。

良久之后。

朱元璋方才看见从自己眼前飘过的一个个怨种。

他瞪了正在门口偷偷瞄自己的小二十三一眼。

随后对着朱标说道:“俺倒是觉得,这件事情却不能如此做……”

………………

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