“那也是陛下所教。”李靖还是觉得,跟李世民脱不开干系。
太像了,这等战术兵法的理念,李世民跟太子几乎是一脉相承。
“还真不是朕教的。”
“朕没有教导过太子兵法。”
李世民有些感叹的说道。
他知道太子是没有系统的学习过兵法的。
为了确保玄武门的事情,不会重演在自己的身上,所以李承乾作为太子,自幼接受的是儒家经典等方面的教育。
李世民给他安排的老师主要负责教授知识、规劝和监督他,这些老师的教导重点也不在兵法上。
也就说,在李世民看来,现在太子对兵法的理解,完全就是自学的。
李靖闻言一愣,随即看向沙盘,感叹道:“太子有先皇之风。”
李渊是被历史上忽视的军事天才,战略布局只是他的冰山一角。
李渊担任太原留守时,面对两大忧患,即突厥入侵和农民军起义。
在河西郡雀鼠谷与历山飞部下两万义军遭遇,而自己只有五千兵马的情况下,他毫不惊慌,指挥若定。
安排老弱及辎重部队居中,命副将王威率大队人马多张旌旗,引诱敌军。
自己则率精锐骑兵隐蔽于左右。
待敌军猛攻王威部、抢夺辎重时,他率领骑兵从两侧杀出,打了敌人一个措手不及,大获全胜。
这种战术安排充分体现了对骑兵的灵活运用以及对战机的准确把握。
后来李世民组建的玄甲军在战争中挥重要作用,其对骑兵的运用也受到了父亲李渊的影响。
眼下李世民采取的步骑协同等战术,就有李渊的影子在里面。
然而李世民却说这是太子创立的兵法。
“承乾当初,最喜欢的便是去大明宫,黏在父亲身边。”
“也许就是那个时候,父亲教导了承乾的兵法。”
李世民对太子的兵法,并不感觉到惊讶。
因为这些兵法战术,给他的感觉太熟悉了。
当太子第一次用这些战术的时候,李世民就好像看到了父亲站在太子的身后。
那一晚,跟太子的厮杀对局。
给李世民更多的感受,是跟父亲李渊在进行对弈。
李靖闻言,迟疑几分并未开口。
这事比较犯忌讳。
退居大明宫后,先皇竟然还在钻研兵法。
先皇当年教导太子兵法,是什么意思,还是有其他的含义。
是想要让陛下尝尝自己当年的滋味吗。
陛下又是怎么看待这件事的。