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第10章 性格与观念（第1页）
何宇柱轻快地说道，“这么说来，我们俩的学识差距应该不太大吧？”
“你在说什么呢？”
雯丽表情困惑地问，“怎么说差距不大？”
“在我看来，教育水平也就分为大学生和其他两档嘛。”
何宇柱戏谑地说，虽然觉得她特别吸引人，但仍有些担忧她那独特的性格与观念。
这类成长在家人的过度宠爱下长大的姑娘，不能总是让着她，有时需要让她了解一些现实，让她明白谁更具权威，谁的观点更可靠。
“你凭什么这么划分？”
雯丽带着不满反驳道。
“难道我这么说有什么问题吗？”
何宇柱故作理直气壮的样子，“考入大学的是凤毛麟角，大部分人可能就是没有考上，或者是因为家境不允许继续学业吧。”
“先不说上小学吧，读完中学应该问题不大吧？”
“接下来就是进入中专或高中。
而你选择的就是师范这方向，也就是要成为老师了。”
“至于我呢，则学习厨艺，虽然没个正儿八经的烹饪学院，但是我跟着酒楼里的大师傅学习了技艺，所以我们可以说是旗鼓相当的。”
“……”
雯丽一时间哑口无言，觉得何宇柱这话有点胡言乱语，但仔细想了想也有一丝丝道理。
的确，教书育人之道和精湛的烹饪技术都有各自的独到之处嘛！
何宇柱接着讲道：“其实厨工也分为十个技能级别呢，我现在已经到了第七级了，今年打算去冲击第六级。”
“那你属于哪一级别的老师呢？”
雯丽有点愠怒地问道：“这两者怎么可以相提并论呢？”
“为何不可以呢？”
何宇柱笑着反问：“在一个公平的新时代里，每一种职位都值得尊敬，没有尊卑贵贱之区别，只有责任的不同而已。”
“技能评定是按照岗位的要求来的，不同的层级决定了收入的多寡，多劳自然多得，少做则得的就会少了。”
“这才能更好地促使人们专注于自己的专业技能提高。”
“我今年二十了，而你十九，咱俩年龄差距很小。”
“你从小学习书本知识，我是小学毕业后就开始拜师学习手艺，理论上来讲，你可能等级会比我略高一点。”
“我……”
雯丽心里嘀咕，虽然觉得对方的说法很不合理，但却无法马上想到有力的方式来反驳，尤其是她自己也知道不能将职业视为存在绝对的高低差异。
灵机一动，雯丽换了个视角提问：“那假设咱们结婚之后，除了生活琐事外还能有什么其他话题？”
“那当然是聊日常的烟火气啦！”
何宇柱迅回应。
“仅仅如此吗？”
雯丽笑着追问，“难道我们就不能谈谈文学和书本的知识？”
“那可真是难度不小啊！”
何宇柱感叹：“试想下，一周五天工作，还要早起晚归地赶路，每天都如此繁忙……”
“你们小学生放学会早一点，但我这个工作的职位挺关键的，经常得加班加点，到家的时候天都黑透了。”
“回来之后还要忙前忙后地准备晚饭、收拾碗盘，如果你也能搭把手做一些清洁工作，可能还能多出来一会儿放松的时间。”
