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第十三章 欺凌只一次和无数次一（第1页）

谁都应该让包容成霸凌证，即使站在弱势，依然可以微笑着保持坚强！

——提言

“你们听说，吴若浠毒犯女儿。”

“对！以得离她远点，谁知道她会会……”

走廊上大声洽谈因路过直接变成窃窃语。

无感，反正样子反反复复好几天，如起初也许会一点而跳出反驳两句，现在想，些事生了就生了，讲什都多大意义。

在意识到凳子出现问题时，坐下瞬间猛地向跌去，身体失去了平衡，像一只巨大破布娃娃一样摔倒在地。下意识双手迅撑身体。然而，手肘可避免地破了皮肤，一丝丝鲜血渗了透了衣。

周围都像在面临着什天大笑话，毫遮拦哈哈大笑，什大了，又第一次了。何静静见状也忙丁过扶。

好巧巧时上课铃响了，因教室多余凳子原故，又想给张师添麻烦，只能站到面，盯着地板上裂，思考着生活无奈和生无常。时时用书本挡手上伤口。

而台上似乎早现了小心思，

“吴若浠，讲课很无聊吗？就想听，既然喜欢听，请你去办公室抄写政法，下课会查。”

本要开口说话，可一想到确实些走神，到嘴边话又咽了去，嘴张了张，又无声合上了，只咽了口唾沫，低着头往外走去。

……

张师办公室位于教学楼三楼，透过南面窗户可以俯瞰到校园里绿树成荫。室内书桌上摆放着整齐文山纸海，各种教辅书籍和文具用品摆放得条紊。靠墙书架上摆了各类教育典和教学参考资料，师提供了富教学资元。

宽敞明亮落地窗让整个办公室充光，绿植物点缀其间，让心旷神怡。

桌上纸条引了注意，只见上面写着“打开屉”四字，知表现了些什，但又逼好奇心作祟。小心翼翼打开屉，映入帘贴着写“处理伤口”便利贴医疗箱。

给准备吗？应该！

“什呆？你们张师让准备，你自己处理一下！课。”

“谢谢班导！”

李师们班主任，她气质如同高雅菊花，张扬，&xeoo自其独特韵味。她睛里总闪烁着智慧光芒，让们深感敬仰，她教育方式也格外严谨，使得大多数同学都害怕。

……

谁又曾想，在一个宽敞校园里，一个孤独身影独自坐在角落里。他神忧郁而沉默，仿佛在向世界诉说着什。然而，停下关注他，他们只从他身边走过，继续享受着他们校园生活。校园欺凌开始，一个被忽视问题，一个被忽略问题，一个需要们共同关注社会问题。

作者话说:生活中，管遇到什，们都勇敢站出，以平等视角去审视，以自己力量去克挑战，再霸凌现象降临！