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第106章 自编辑功能关闭（第2页）

一排排一个个的技能图标都很耀眼，很有吸引力。

苏洒挨个的查了起来。

例如这个天资聪慧提升孩子当前年龄阶段百分之五十的冷却缩短。

苏洒琢磨了一会，大抵是知道什么意思了。

比如说孩子现在要学会说话，然后点了这个天赋后，可以缩短一半的时间。

学走路什么的时候效果也是一样，怎么说呢，这个天赋技能也有用，不过吧。

莫得必要，孩子们已经有三倍的学习能力了呀。

找来找去，大概用了两个小时左右，苏洒总算在天赋众多的天赋海里，挑出来了一个合适的天赋点亮。

那就是“我不是熊孩子”这项天赋。

这项天赋其实不是什么顶级天赋，而且没有什么额外的加成，但是苏洒很满意

因为这个“我不是熊孩子”是包含了很多东西在里面的。

例如孝顺，懂事，不会顽皮的太过分。

为什么苏洒挑了很久只点亮了这个呢

主要还是因为他的六个孩子性格都是不同的，而且苏洒也很喜欢他们的性格。

例如三宝吧。

三宝这小丫头的性格就是那种顽皮的，而且特别的活泼，但是苏洒要是点一个让她听话的天赋出来。

那三宝还是原先的三宝吗

不是

在苏洒来，每个孩子的性格都是他们的闪光点。

这些闪光点都是加分项，是展现个人魅力的地方。

如果把孩子们的闪光点抹去，那他们还是不同的孩子吗

不算，只能说是一个孩子拥有的五个分身罢了。

再说了，孩子又不是工厂统一制造出来的。

凭什么要剥夺他们的天性啊。

苏洒就是想到这些，这才找了一个合适的天赋。

这个天赋会让孩子们没有那么顽皮，而且重要的是，不会让他们变成熊孩子

等点完天赋后，了右上方的天赋点余额，苏洒从脑海中的光幕上退了出来。

“啊秋”苏洒忍不住连打三个喷嚏，感觉后背有点发凉。

怎么总觉得有人在窥伺我呢

不过苏洒也没多想，开始在心里盘算起学校该怎么运作。