就在时,班级群里突然爆了热烈讨论声。
同学们纷纷表意见,质疑齐泽尔对林寒评价过于严苛。
“觉得师给林寒分数点太低了!”
一个同学言道。
“错!看他做菜时候就觉得口水都快流出了!”
“六六零”另一个同学附和道。
大家开始积极地讨论并提出自己对评价标准看法。
一些同学认,料理虽然一门艺术,但更应该关注美食带给们快乐和足感。
“觉得料理最重要味道和创意!”
一个女生兴奋地说道,“林寒完全做到了一点,他那道简单&xeoo美味菜肴,真让味无穷”
“确实,觉得评价一个料理,应该只看难度和技术,要考虑到美食带给们享受感。”
绘里奈也加入了讨论。
同学们开始激烈地辩论起,认林寒料理技巧确实出,但也认齐泽尔对于学生要求严格了能够培养优秀厨师在班级群里,同学们讨论声越越激烈,对于林寒评价存在着巨大争议。
正当大家争论休时,齐泽尔师突然出了一道微弱而富力量感咳嗽声。
所目光都聚焦在他身上,静默下。
齐泽尔扫视了一圈,脸上带着坚定表明白你们对对林寒评价困惑和质疑。”
齐泽尔开口说道,语气中透露出自信和决心。
同学们静静地聆听,渴望他能够解释料理真谛和他对学生们期望。
齐泽尔深一口气,目光注视着每一个同学。
他开始清晰而力地阐述自己对料理理解和要求。同学们听着齐泽尔师深入浅出讲解,禁被他话语所引。
齐泽尔条紊地利用林寒和木野星谷两个案例,通过他们历向全班展示了料理真谛。
他用生动语言描述着林寒在烹饪时流转灵感和对食材致处理手法,让全班惊叹搭配独特理解,以及对味道层次感追求坚持展现给大家。
两位同学都通过自己独到方式将心意融入于每一道菜肴中。
“同学们,一个成功料理除了要味道、美感和心意,要注重细节。”
齐泽尔强调道,“只将些元素完美融合才能让心动。”
学生们纷纷点头表示认同,再对林寒和他创作出料理持怀疑态度。
大家开始思考齐泽尔讲解中所传达深层义,并希望在今学习中更加注重细节,以创作出令心动和意料理作品。
班级群里讨论声再次响起,一次&xeoo充了热要努力去探索更多同食材搭配!”
同学激动地说道。
“要把每一道菜都做到极致,追求更高味道!”
另一个同学也表示着自己决心
第章臂力训练