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第19章 讲课（第2页）
“除此之外，还可以观察——比方说齐公子偷了宫恕的袜子，那咱们可以刻意的观察他，只要他再偷，我们是不是也可以获取该情报了？”
“再举一个例子。”
张安平道：“假如我要获取咱们特训班现在的相关情报，该怎么做？”
“收买一个学员！”
“可以偷偷溜进来观察。”
“多看、多听、多分析！”
学员们七嘴八舌的讲述着各自认为的方式，张安平一一罗列，等学员们不说话了，便道：
“我这里还有个不相干的方式——比方说派人蹲守。”
“不需要进来，只要盯着关王庙。”
“由此可以获取以下这些内容：
每天何时起床训练、吃饭、训练的大概内容、晚上八点到十点会有授课。
如果再盯一下后勤，通过每天进入关王庙的送菜水准，就能估算出这里的人数。
由此引申一个获取情报的途径——我们可以盯着敌人的指挥部，只要晚上还灯火通明忙碌，那就证明他们在准备大行动，我们也可以根据这个讯息，从其他方面着手如何获取相关情报。”
学员们为张安平的发散思维震撼，原来一个这般重要的情报，居然可以通过如此简单的方式获取。
（我记得中东战争中，就有这样的情报侦察运用——话说高端的情报战，往往就是这般的朴实无华……）
“获取和分析往往是相辅相成的——分析获取、获取分析是一体的。接下来说反侦！”
张安平讲道：
“情报这一行，其实就是这六个字，获取、分析和反侦。”
“反侦也叫反间。”
“如刚才我提及的通过后勤的食物来判断人数，这是侦察，那我们是不是可以顺水推舟，用忽高忽低的进菜量，来误导敌人？”
“我刚才说的通关观察对方指挥部晚上加班的情况来获取情报，那是不是可以通过加装遮光窗帘的方式来反侦？”
“再往大里说，反侦前先将自己当做敌人，以敌人的视角来进行情报获取，然后以相应的手段来反侦——比方说我打算混进特训班的后勤，以小厮的身份侦察情报，那相应的我们是不是可以在后勤方面做文章？以此来反侦或者反间？”
“你们可以成立一个自发的反间委员会和情报探查委员会，探查委员会负责想刺探的方式，反间委员会实操，看能不能抓到对我们这个特训班感兴趣的敌人——我猜测共谍和日谍对我们应该非常有兴趣，如果不出意外，你们应该能抓到共谍或者日谍。”
张安平的话让学员们激动起来，这就能实操上手了？
必须干！
张安平暗中偷笑，共谍你们肯定是抓不住的，因为共谍就在你们中间，可日谍就不好说了。
“对了，关于反间，我还有一个很有效的方法——你们知道日本人的特点吗？”
学员们七嘴八舌的回答道：
“个子小！”
“爱穿兜裆裤！”
“说话的口音！”
“下巴的胡须！”
“日本兵身体偏向粗壮。”
（）;（） 学员们说了不少，张安平微笑着听完后，道：“那我再给你们补充几条。”
“1、日本人因为穿木屐的缘故，他们的一二脚指头之间的间隙特别大。”
“2、日本人的龅牙比较多。”
“3、日本人的眼睛靠拢鼻子。”
