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第 29 章三合一（第7页）

乔翼桥“”

他的亲戚里，到底有没有哪怕一位正常人啊

一周后。

燕京，电影局总局，审核部片室。

这一场片的人很少，只有四位。

但都大有来头。

有来自公安部金盾影视中心的富主任、教育局影视中心的郑处长、电影局审核部聂处长。

以及，电影局总局局长，王和平。

聂处长感觉亚历山大。

这部片子本来是到不了这个审查级别的，但没想到公安部和教育局来的竟然是一位主任和一位处长，他也只能赶紧叫出来局长作陪。

混乱校园放映过后。

四人先是沉默。

“那个，我先说说我的法吧，抛砖引玉，”聂处长率先开口，“这部片子剧情流畅，也有设计巧思和独特之处，但不论是拍摄手法还是所探讨的问题，都太有挑战性了，我的建议是先压下来，等过几年再说吧。”

“压下来”富主任皱了皱眉，“我仅从公安部的角度讲，这部片子没有任何不能过审的原因。因为他根本没有设计情节，里面所涉及的一切都是真实的”

郑处长也推了推眼镜“虽然这部片子设定了一个校园的极端情况，但我也并不认为有什么不合理的地方，我不知道你们有没有注意到，其实他里面的每一位老师的教育方法都是不同的，虽然没有明着讲，但也颇有趣味。”

“可你们不觉得以恶制恶这种方法不应该提倡吗”聂处长有些着急，“而且用真的道上的人来教育孩子们，这种方法真的可取吗”

“不然呢，”富主任把手一抱，“这里面遇到的问题，就是现实中存在的问题。现实中的孩子遇到校园霸凌，如果是受伤了当然我们也不希望他们真的受伤但是，如果是受伤了还好说，可以取证。但如果面临软性的校园暴力，我们警方真的没有太好的办法。”

“至于用道上的方式教育，我想也是针对的这帮对那种生活向往的孩子，”郑处长补充道，“对他们这样的孩子，其实老师都是非常头疼的，我之前都没想到可以用这种方式教育他们，其实是为我们拓宽了视野。”

“是啊，而且你觉得遇到这种情况，现实中的老师就有办法吗难道他们能模仿电影中的做法吗他们不能但是”郑处长继续道，“但是他们可以这部电影，也许会对他们有所启发”

聂处长摇头“你们想想，到这部电影的不止是国内观众，还有国外观众，如果他们到我们国家的现状是这样的，他们会怎么想”

富主任冷笑“你的意思是，让什么比比西，西恩恩，没到这些就不抹黑我们了我们面临的问题又不

仅是我们自己的，其实很多国家都面临同样的问题，这不就是世界性吗我们应该已经强大到不怕别人见我们的困境了吧”

聂处长叹气“但我还是担心算了，让王局长拿主意吧。”

三人向王局长。

王局长戴着眼镜，沉默了半晌，忽然问道“你们觉得这电影有趣吗”

“当然了”富主任一拍大腿，“我的电影不多，还是头一次到这种形式，后面那段导演和明自钦吵架我都笑坏了”

“我认为的有趣是他的深度，其实他在试图探讨一个很深的问题，关于暴力，也关于权利，关于人性的本质，”郑处长推推眼镜，“这些都很有嚼头，但他没有用特别说教的方式进行，我还思考了挺多的。”

“是啊，”王局长笑着，“有趣才是电影第一位的。我也觉得这电影很有趣。现在的年轻人可太怕说教了，咱们那些主旋律电影越来越不吃香，不就因为这个吗”

聂处长听完王局长的话菊花一紧，忙问“您的意思是”

“我上任以来，目标是什么”王局长反问聂处长。

聂处长即答“您的目标是，让华国优秀的影视作品走向世界”

“是的，所以我的意思是，让这部混乱校园去国外参赛吧，”王局长点头，“但我想也得国内观众的接受程度，也帮它节省一些成本，我想让它走艺术院线，你觉得呢”

所谓艺术院线，就是国内几家特定影院所专门选出的一两个厅，专门播放艺术电影。

来的观众也都是比较高知的电影深度粉丝。

而艺术院校所选的影片通常是对大部分观众来讲比较有挑战性的，也是国家电影局所选出来的影片，目的主要就是为了试水。

而且，走艺术院线的电影可以省去发行和排片的烦恼，反而对于极低成本的片子来说是一种保护。

但是，走艺术院线的电影也就代表了与下沉的巨大的观众市场的隔离。

票仓注定不会太大。

这也算是一把双刃剑。

因为要让小成本偏艺术向的电影去和大制作，有着数百人发行团队的商业片去抢占正统影视市场是不可能的事。