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故事奖学金争（第1页）

【月】

因每一个都一个钱梦，每一个都绞尽脑汁将自己抬上去，将别挤下，所以出现了许多灰地带——学生手册上模棱两可地方！于乎，争吵争论在所难免，管事作和事佬辅导员将锅甩给了上一级班长，上一届班长又将锅甩给了们班长，和班长谈得很开心，但被?同学了一把！

——皛白：关于奖学金，班长大，你在心中很，就算你自己说你成绩好，但比别又能差到哪里，别着急，看好你哦！

——班长大：哇哦！

——皛白：读研期间你比较喜欢同学，虽然上周上上周将你生忘得干干净净，嘿嘿嘿！

——班长大：谢谢你夸，好开心！现在都记得说明忘记。

【记】最终结果呈现出际，班长社会实践分数最高，本存在她所说忧虑。知道立场同，对概念界定同，在白皛白看分数就分数，但在其看竞争对象竟谁呢？分数明明很高，但，说起似乎似。

——皛白：班长大，课程系数就括号（）前面数字，公共o专业o。

——班长大：对。

——皛白：算了一下，彻底决定弄了。

课程系数外一个分项系数oo＝o

说明本质上公共课和实践课（o）占比区别

oo＝oo说明专业课分高如实践实在

占比太低，实践分比专业课靠谱，占优势只英语，结果家们打球唱歌就搞死了。

——班长大：你个算法说上哪里对哪里对。

——皛白：你仔细看，抛开那些个数字，只看个话，其实就样，你学习成绩公共课占比比专业课占比高，然公共课那个系数，最就实践分，公共课成绩算下与所谓实践分数一样。

讲真，现个秘密时候心凉凉。知道负责个学生手册撰写者谁，呈现出一个大学应该学习与竞争风貌，感觉更像“小偷小”所谓小聪明似“投机倒把”。一个大学好好整学术，好好引导学生学习，形成风向竟然鼓励学生将力放在所谓实践上。当然，随着个身心全面展，引导实践当然正确，但，所谓实践些什内容呢？——学校各种策划者策划活动，例如唱歌、跳舞、打篮球、演讲、给大学生普及知识、就业分享、考研分享……只要参与了，重在参与，无所谓得奖与否，无所谓些个活动金量多少，意义什，都加分，大大加分！

可笑，学生花钱报名参加了一些活动，比方说英语比赛、汉语比赛，等等，但在网上进行，虽然历了初赛决赛但会被打上一个标签——水！水！水！金量！！！

嗯？金量？并每一个参加比赛都得了奖，并每一个都资格进入决赛，就因学校鲜红印章所以就廉价了，似乎只学校白纸红章内容金量，可，实际上章程学校活动连个正名次都需要就给予分数。

多可笑，值得一提，同一天，另一个学校学妹了一个请求，给她投票，了加学分，真想通现在学校逻辑到底事？？？