童煦点头,“是呀。”
“好,那你把要录的文案我吧,我找个时间录完给你文件。”渝很痛快地答应了。
◇
时间过得飞快,转眼近了十月,整个京大呈现在一种为祖国母亲庆祝生日的快乐氛围当中。
“你们小长假回家吗?”童煦问四周的几人。
刘青道:“当然回啊,我早就抢好票了。”
“我在学校。”盛曜十分简洁地答了一句。
三人的目光,不约而同地集中到了渝身上。
“小渝你回去不?”童煦问。
渝摇了摇头,“我在学校。”
“那宿舍只有你一个人了,我和小天都回家。”童煦看了一眼手机的天气预报,道,“过几天降温起风,你记得关好门窗,哦对,我还有件衣服到时候可能要你帮我收一下,这两天估计晒不干。”
渝点了点头,“没问题。”
说话间进了课室,几人跟着渝一起在第一排落了座。
“不都快上了一个月的课了,怎么大家好像看不够似的。”感受着四周投来的目光,刘青忍不住压低声音说了一句。
童煦不动声色。
还能为什么,前段时间糖太多,这两周太安静,大家不习惯了呗。
“国庆怎么安排?”
渝正在翻找文件夹里的课件,开始都还没意识到话是和自己说的。
“我啊……”渝想了想,“可能休息一下吧,没有什么特别的安排。”
盛曜点了点头。
刘教授准时出现在了讲台上,伴随着他的脚步声和外头的铃声,教室里瞬间安静了下来。
他没有一句废话,直接开始授课。
播音主持概论这门课,当然不仅仅只是教学生怎么说话,还会讲一些科普类的知识,比如声腔体对音调的影响,儿化音的使用等等,也算是比较接地气的一门课。
而刘教授今天没有开ppt,而是直接打开了b站,放了一个标题叫《完整版广东普通话有多烫嘴》的视频。
视频里的大爷明显是不能更纯的广东人,口音重得感觉他随时能掏出一串钥匙去收租,而短短不到两分钟的视频放完,教室里已经笑倒了一片。
刘教授切换到第二个视频,是个东北大哥,一句“嘎哈呢,样不样银缩话了,我寻思我也妹有口音捏”更是让另一片还没来得及倒下的学生摔地上了。
“最后一个视频,大家可以猜猜是哪个地方的方言。”刘教授播放之前,说道。
标题叫做《恶魔之语》,视频里带了字幕。
然而,每一个字都是汉字,偏偏和说出来的话一个也对不上。
当所有人带着满头的问号,捂着笑疼的肚子从地上爬起来的时候,童煦捂着同样笑得抽抽的肚子举起手。
“温,温州话。”
他们那边的方言。
“对,就是温州话。”刘教授满意地点了点头,打开ppt,道:“这就是我们今天讲课的主题:口音。又或者更严谨一点:声方式与共鸣。”
意想不到的有趣开场,让学生们今天听得格外认真。
除了渝以外的学生们基本都是第一次知道,原来南北方,甚至各个不同省份的人在方言上听着有差别,是跟声习惯和共鸣腔有关系的。
“粗略地来看,北方人的体格相对高大,声带也更厚,同时因为纬度高气温低,古时